Gestión de la orientación vocacional desde la visión de los alumnos de cuarto medio en un colegio técnico profesional particular subvencionado de Viña del Mar
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Date
2019
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Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
Los alumnos de Cuarto Medio pasan por una gran disyuntiva al tomar conciencia que el año siguiente deberán estudiar o trabajar, dónde y en qué. El establecimiento educacional debe dentro de su proyecto educativo proveer orientación a sus alumnos no solo en cuarto medio, sino en todos los niveles, esto se gestiona desde la dirección a los profesores jefes, que siguen lineamientos y reciben información pertinente para ello ¿Qué tan efectivo es este trabajo en los alumnos? El presente trabajo pretende hacer una descripción de la gestión de la orientación vocacional diseñada por el equipo directivo y la orientadora, así como, el trabajo en orientación vocacional desarrollado por los docentes de un Colegio Particular Subvencionado Técnico Profesional de Viña del Mar, desde la perspectiva de los estudiantes de Cuarto Medio Esta investigación cuantitativa, se desarrolló mediante una encuesta a los alumnos de Cuarto Medio del establecimiento. Se observa que la gestión de la orientación vocacional no siempre es percibida por los estudiantes, no tienen clara las funciones de los miembros de la comunidad ni el propósito de la misma. Se pretende replicar este tipo de estudio a otros niveles, como una herramienta de autoevaluación de la gestión desarrollada por el establecimiento. Palabras claves o descriptores: Orientación Vocacional, Orientador, Equipo Directivo, Enseñanza Técnico Profesional, Enseñanza Científico Humanista, Gestión, Redes de Apoyo.
Description
Keywords
Orientación pedagógica, Opciones educativas, Oportunidades educacionales, Enseñanza técnica y profesional, Educational guidance, Educational choice, Educational opportunities, Technical and vocational education