La personalidad eficaz: Los pilares para un desarrollo integral
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Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
La presente revisión bibliográfica tiene como objetivo principal analizar los niveles de relevancia de los cuatro constructos que hacen parte de la “Personalidad Eficaz”(“Fortalezas del yo”, “Demandas del yo”, “Retos del yo” y “Relaciones del yo”) en el programa de orientación del MINEDUC de Enseñanza Media (I° y II° Medio) así como identificar los constructos de la personalidad eficaz con mayor presencia en los programas de orientación de Enseñanza Media ( I° y II° Medio). Para este estudio la metodología ocupada se basó en un análisis de contenido de los programas de Orientación de Enseñanza Media del Mineducy los constructos teóricos que componen la “Personalidad Eficaz”. Entre los resultados obtenidos podemos destacar una falta de desarrollo en temáticas relacionadas a las “Demandas del yo”, además de un orden de presentación de las unidades que no reflejan la prioridad que tienen los estudiantes dentro del sistema educativo. De igual forma, se destaca también que el programa de orientación solamente se extiende hasta segundo medio y ambos programas tienen las mismas unidades con los mismos objetivos, dejando en evidencia que no considera los constructos de la “Personalidad Eficaz”, así como las etapas de desarrollo de los estudiantes. Luego de la revisión de documentos, podemos concluir que el programa de orientación responde de manera parcial a los constructos de la 3 personalidad eficaz y responde de manera vaga a los requerimientos del desarrollo de los estudiantes. Palabras claves: Personalidad Eficaz, Orientación Educacional, Programas de Primero y Segundo Medio.
Description
Keywords
Orientación pedagógica, Asesoramiento, Orientación profesional, Política educacional, Planificación de la educación, Educational guidance, Counselling, Vocational guidance, Educational policy, Educational planning