Tesis Postgrado

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http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/311

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Browsing Tesis Postgrado by Author "Andaur Troncoso, Rafael"

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    Caracterización de estudiantes con diversas trayectorias educativas interrumpidas, y el rol orientador en sus proyectos de vida: análisis de casos en las regiones de Valparaíso y Coquimbo
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2023) Escobar Valencia, Paulina Edith; Andaur Troncoso, Rafael; Facultad de Ciencias de la Educación
    La presente investigación, tiene como objetivo caracterizar a los estudiantes que desarrollan diversas Trayectorias Educativas interrumpidas, quienes se han visto obligados abandonar el paso por la enseñanza tradicional dependiendo de sus contextos, para luego retomar sus estudios mediante rutas alternativas como son Exámenes Libres (EL) y Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA); donde se describe cómo afecta el Rol Orientador en dichas trayectorias y en sus proyectos de vida. Es un estudio cualitativo con alcance exploratorio y descriptivo; donde el foco es el paradigma fenomenológico que utiliza como método el estudio de casos, separados en dos grandes muestras: Exámenes Libres y Educación Adultos. La recolección de evidencia es mediante entrevista semiestructurada que surge a partir de categorías apriorísticas del mismo marco metodológico descrito en esta investigación. Los resultados evidencian diferencias importantes en la investigación, destacando los rangos de edad entre ambos grupos y la autonomía de los estudiantes que concluyen su trayectoria mediante exámenes libres versus la incertidumbre que se vislumbra en aquellos estudiantes que han concluido tardíamente su proceso educativo. Sin embargo, en ambos casos el rol “orientador” lo ha desarrollado la familia y profesores de asignatura, y en ninguna instancia han sido intervenidos por un especialista, lo que proyecta nuevos horizontes o alternativas de trabajo que puedan beneficiar al Rol Orientador especializados en educación. Palabras claves: Trayectoria Educativa interrumpida - Exámenes Libres – Educación de personas jóvenes y adultas - Rol orientador - Proyecto de vida.
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    Caracterización vocacional de los estudiantes de la escuela de bellas artes de Valparaíso y sus intereses profesionales.
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2023) Orbenes Cuellar, Manuel Alejandro; Andaur Troncoso, Rafael; Facultad de Ciencias de la Educación
    La presente investigación busco indagar en el perfil vocacional y los intereses profesionales de los estudiantes de la Escuela de Bellas Artes de Valparaíso. Se hizo relevante indagan en esta institución, ya que presenta una larga trayectoria institucional, fue fundada en 1960, pero posee una baja reflexión sistematizada sobre ella. Para esto se utilizó una metodología cualitativa y el tipo de investigación fue un estudio de caso. Con cometido se emplearan como técnicas de producción de información, entrevistas y grupos focales o de discusión. La información producida será agrupada en base a tres criterios generales, los cuales poseerán subcategorías expuestas y analizadas individualmente. Los principales aspectos a indagar en el perfil vocacional son los determinantes individuales o personales y los determinantes coyunturales o contextuales. Mientras que los principales aspectos a indagar dentro de los intereses profesionales son el proyecto de vida y la proyección profesional. Los resultados de esta investigación muestra la disonancia que existe entre la vocación artística clásica, manejada por la escuela, y las necesidades contemporáneas de sus estudiantes. Así también, la valoración que dan los estudiantes a los esfuerzos de la escuela para armonizar ambas perspectivas. Descriptores: Vocación - Intereses profesionales - Perfil de artista - Elección profesional