La relevancia de la memoria como elemento aportativo al curriculum para una mayor sindicalización y politización de las y los estudiantes EPJA

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dc.contributorMagíster en Educación de Adultos y Procesos Formativos
dc.contributor.advisorNájera Martínez, Eusebio
dc.contributor.authorGutiérrez Morales, Juan Carlos
dc.contributor.genderMasculino
dc.contributor.orcid
dc.contributor.otherFacultad de Ciencias de la Educación
dc.contributor.sponsorUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.coverage.spatialChile, Región de Valparaíso, Valparaíso
dc.date.accessioned2026-06-26T17:36:33Z
dc.date.available2026-06-26T17:36:33Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn la presente investigación, se plantea una revisión histórica a los modelos educativos de tres ciclos políticos en la historia de Chile. Para luego, analizar cualitativamente la percepción y significados de la comunidad educativa del Liceo de adultos Fermín Vivaceta, respecto a la incorporación de contenidos que aborden la organización y memoria sindical en Chile dentro del currículum formativo en la educación para adultos. Para dar cumplimiento a los objetivos de la investigación, se realizó un análisis desde los enfoques historiográfico y fenomenológico. Los principales hallazgos evidencian que los ciclos políticos abordado, evidencian un control político hegemónico que determina las características del sistema actual de educación. Del mismo modo se desprende que el Liceo para Adultos Fermín Vivaceta, cuenta con una dirección abierta a este tipo de iniciativas extra curriculares de algunos profesores, hay un límite que responde a los criterios de la misma dirección en cuanto a que los docentes no hagan proselitismo ante los alumnos. Palabras claves: Educación de Adultos, Sindicalización, Memoria
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent102 Hojas
dc.identifier.funderhttps://ror.org/0171wr661
dc.identifier.urihttp://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/492
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.rights.accessRightshttps://creativecommons.org
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación de adultos
dc.subjectMemoria colectiva
dc.subjectSindicato
dc.subjectHistoria de la educación
dc.subjectEducación ciudadana
dc.subjectMovimiento social
dc.subjectAdult education
dc.subjectTrade unions
dc.subjectCollective memory
dc.subjectEducational history
dc.subjectCivic education
dc.subjectSocial movements
dc.subject.odsODS:04
dc.subject.odsODS:08
dc.subject.odsODS:16
dc.titleLa relevancia de la memoria como elemento aportativo al curriculum para una mayor sindicalización y politización de las y los estudiantes EPJA
dc.typeTesis Magíster

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