La actividad autónoma a partir del juego en la formación de TNS en Educación Parvularia
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Date
2022
Authors
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Publisher
Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
La presente investigación se enmarca en la formación a nivel Técnico de Nivel Superior (en adelante TNS) en Educación Parvularia, respecto del favorecimiento de la actividad autónoma a partir del juego en niños y niñas de 2 a 5 años de edad. Metodológicamente, es un estudio cuantitativo descriptivo, con un diseño no experimental – transeccional, que utilizó como herramienta de búsqueda de información a través de una escala de Likert con ítems con escala de valoración y dos preguntas abiertas, aplicadas a estudiantes TNS Educación Parvularia de un Centro de formación Técnica (en adelante CFT) Valparaíso y Limache. Los principales resultados de esta investigación corresponden a: el adulto referente aplica estrategias de observación y registro de evidencias para el desarrollo de la autonomía, planifica ambiente de aprendizaje considerando las evidencias registradas de las necesidades e interés de los párvulos, el juego es las estrategias pedagógicas privilegiada y los contenidos teóricos de la formación en el desarrollo de autonomía. PALABRAS CLAVES: Formación Técnico Nivel Superior en Educación Parvularia, desarrollo de la autonomía en el juego.
Description
Keywords
Juego educativo, Material didáctico, Material escolar, Escuela de párvulos, Educación de la primera infancia, Cuidado del niño, Educational games, Teaching materials, Educational equipment, Nursery schools, Early childhood education, Child care