Valoración docente de las prácticas de gestión pedagógica en la planificación y retroalimentación. Estudio en un establecimiento particular subvencionado de la comuna de Viña del Mar
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
La presente investigación se enmarca en la dimensión de la Gestión Pedagógica, específicamente en las prácticas de gestión curricular relativas al acompañamiento y retroalimentación docente en el ámbito de la planificación e implementación curricular. El objetivo principal es analizar las valoraciones del profesorado, acerca de las prácticas anteriormente descritas, que desarrolla el equipo directivo de un colegio particular subvencionado de la comuna de Viña del Mar. La investigación se realiza desde un paradigma neopositivista y con enfoque cuantitativo. Los informantes son los profesores seleccionados bajo criterios y el instrumento de recolección de datos es un cuestionario cerrado. El análisis de resultados permite concluir que si bien existen prácticas de acompañamiento y retroalimentación por parte del equipo directivo, estas no son sistemáticas, oportunas y pertinentes a las necesidades que presenta el plantel docente, sin embargo, se vislumbra una fortaleza clave para impulsar estas debilidades: la confianza en el clima institucional y los espacios de retroalimentación. Palabras Claves: Gestión Pedagógica, Gestión Curricular, Acompañamiento,Retroalimentación.
Description
Keywords
GESTIÓN EDUCACIONAL, COMPETENCIAS DEL DOCENTE, CONDICIONES DE EMPLEO DEL DOCENTE, AMBIENTE EDUCACIONAL