Promoción de las competencias sello institucional en la Universidad de Playa Ancha: percepción de los estudiantes de psicología.

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dc.contributorMagÍster en Orientación Educacional
dc.contributor.advisorSepúlveda Obreque, Héctor Alejandro
dc.contributor.authorMéndez González, Diego Camilo
dc.contributor.otherFacultad de Ciencias de la Educación
dc.date.accessioned2026-05-12T18:11:55Z
dc.date.available2026-05-12T18:11:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objetivo conocer, a través de la percepción de los estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación (UPLA), cómo es la promoción de las competencias Sello Institucional en esa casa de estudios. Los participantes fueron estudiantes de la carrera de psicología que cursaban su décimo semestre en el año 2023, quienes además de haberse formado en la institución, realizaron su práctica profesional en la misma, es decir, completaron su proceso teórico y práctico en el espacio educativo, por tanto, presentan una visión holística de la Universidad. El paradigma que se alineaba con el objetivo de esta investigación fue el interpretativo, el cual consideró la metodología cualitativa y un diseño fenomenográfico. De esta forma se lograría comprender cómo los sujetos percibían el mundo y sus fenómenos, en el caso de este estudio, la promoción de Competencias Sello Institucional. La técnica que permitió construir los datos para responder esta investigación fue la entrevista semiestructurada. Los resultados dan cuenta de que, a la luz de las experiencias vividas por los estudiantes, la formación en estas competencias se percibe como desigual y poco sistemática, con una desconexión entre la teoría y la práctica. Los participantes destacan la necesidad de un enfoque más explícito y articulado desde los primeros semestres, y valoran el rol crucial de las prácticas profesionales. Sin embargo, algunas competencias se ven limitadas por la falta de apoyo institucional, como la innovación y el liderazgo. Se recomienda replicar el estudio en otras carreras, así también, considerar la perspectiva de docentes y otros miembros de la comunidad, para obtener una visión más completa y mejorar la formación integral de los estudiantes. Palabras clave Competencias Sello Institucional, Percepción estudiantil, Promoción de competencias.
dc.formatDigital
dc.format.extent94 Hojas
dc.identifier.urihttp://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/405
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.subjectCOMPETENCIA PROFESIONAL
dc.subjectDESARROLLO DE LAS HABILIDADES
dc.subjectANTECEDENTES ACADÉMICOS
dc.subjectFORMACIÓN PROFESIONAL
dc.titlePromoción de las competencias sello institucional en la Universidad de Playa Ancha: percepción de los estudiantes de psicología.
dc.typeThesis

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