Habitus institucional y expectativas de desarrollo profesional en estudiantes de cuarto medio de enseñanza media técnico profesional
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Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
Este estudio examina la dinámica educativa en el sistema chileno, con un enfoque en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) y la transición de los estudiantes hacia la educación superior. A medida que más estudiantes de EMTP optan por la educación superior, surge una interacción compleja entre las expectativas de desarrollo profesional y el concepto de "habitus", influenciado por experiencias y entorno social. La investigación también explora la noción de inclusión educativa, que va más allá de la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales, abogando por una educación de calidad accesible para todos. Se adopta un enfoque cualitativo y un diseño de estudio de caso, donde los participantes son estudiantes de Educación Media Técnico Profesional (EMTP) en proceso de egreso. A través de entrevistas y grupos focales, se indagan las experiencias y perspectivas de los estudiantes. El análisis destaca la influencia del "habitus" en las elecciones y expectativas de los estudiantes, así como la importancia de la inclusión educativa en este contexto. Esta investigación arroja luz sobre las complejidades de la transición a la educación superior en el contexto de la EMTP, y sus implicaciones para la equidad y calidad educativa. Palabras claves: Habitus, Expectativas, Desarrollo Profesional, Educación Superior, Inclusión.
Description
Keywords
ENSEÑANZA TÉCNICA Y PROFESIONAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA, EDUCACIÓN SUPERIOR, ELECCIÓN PROFESIONAL