Desarrollo del talento académico en el contexto educativo chileno: un análisis de programas universitarios de talento

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dc.contributorMagíster en Evaluación Educacional
dc.contributor.advisorRodríguez Jara, Miguel Alejandro
dc.contributor.genderFemenino
dc.contributor.otherFacultad de Ciencias de la Educación
dc.contributor.sponsorUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.coverage.spatialChile, Región de Valparaíso, Valparaíso
dc.creatorTorres Valdivia, Daniela Beatriz
dc.date.accessioned2026-10-13T13:20:38Z
dc.date.available2026-10-13T13:20:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLas reformas educativas en Chile han impulsado diversas iniciativas para los talentos académicos. La presente investigación tiene como objeto de estudio los programas de talentos ejecutados por las universidades chilenas cuyo propósito es analizar las características de estos programas de talentos para determinar cómo estas características garantizan el desarrollo de habilidades de pensamiento y su relación con el entorno escolar de los/las estudiantes. A través de una metodología mixta, correspondiente a un estudio documental exploratorio centrado en un estudio de caso de carácter instrumental, se examinaron convenios entre el Ministerio de Educación y las siete instituciones de educación superior que ejecutan el programa de talentos denominado Promoción de talentos en escuelas y liceos. Los resultados permiten revelar una diversidad de enfoques con énfasis en habilidades de pensamiento y donde la interacción con padres y apoderados emergió como un aspecto clave para el éxito de los programas. En la discusión se resalta la estructura y objetivos de los convenios, además de áreas de mejora, subrayando la necesidad de adaptar políticas educativas para promover eficazmente el talento académico, destacando la importancia de que se reconozca y fomente el potencial de todas y todos los y las estudiantes. Descriptores: talento académico, política educativa, convenios, habilidades de pensamiento, programa de talentos.
dc.description.orcid0000-0001-7050-0295
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent141 hojas
dc.identifier.sponsorhttps://ror.org/0171wr661
dc.identifier.urihttps://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/709
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessRightshttps://creativecommons.org
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTalento
dc.subjectHabilidad
dc.subjectTalent
dc.subjectCompetencias sociales
dc.subjectRelaciones interpersonales
dc.subjectRelación padres-escuela
dc.subjectPolítica educacional
dc.subjectSkills
dc.subjectSocial skills
dc.subjectInterpersonal relations
dc.subjectParent school relationship
dc.subjectEducational policy
dc.subject.odsODS: 04
dc.subject.oecd1nCiencias Sociales
dc.subject.oecd1nSocial Sciences
dc.subject.oecd2nCiencias de la Educación
dc.subject.oecd2nEducational Sciences
dc.subject.oecd3nPolíticas Educativas
dc.subject.oecd3nEducational Policies
dc.titleDesarrollo del talento académico en el contexto educativo chileno: un análisis de programas universitarios de talento
dc.typeTesis Magíster

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