Diseño de un plan de mejora de las prácticas de gestión educativa, respecto a la dimensión familia y comunidad; en un jardín infantil y sala cuna de la comuna de Valparaíso
| dc.contributor | Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas | |
| dc.contributor.advisor | Concha Erices, Claudia | |
| dc.contributor.gender | Femenino | |
| dc.contributor.other | Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.contributor.sponsor | Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación | |
| dc.coverage.spatial | Chile, Región de Valparaíso, Valparaíso | |
| dc.creator | Vergara Valette, Carla Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-03T14:39:51Z | |
| dc.date.available | 2026-07-03T14:39:51Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El actual Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC) (Ley N°20.529) plantea diversos desafíos para los establecimientos educativos a nivel nacional, enfocados al acceso a una educación de calidad con equidad para todos y todas, mediante la orientación, evaluación, fiscalización y apoyo constante a dichos establecimientos. Durante el año 2015 y enmarcado en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación se elabora y define una especificidad respecto al nivel de Educación Parvularia, creando a partir de la Ley N°20.835 el año 2015, la Subsecretaría de Educación Parvularia e Intendencia de Educación Parvularia, la cual tiene como objetivo asegurar calidad y la regulación del sistema para este nivel, incorporando y creando el Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educación parvularia (SAC EP) avanzando en un nuevo marco institucional, que posiciona y prioriza la mejora. Definiendo además marcos referenciales que buscan orientar y acompañar las prácticas de gestión y desempeños en aula de los equipos directivos y/o pedagógicos. La presente investigación considera un enfoque cuantitativo con un tipo de estudio descriptivo, y diseño de investigación no experimental transaccional. Plantea como objeto de estudio: Favorecer las Prácticas de Gestión desarrolladas con la Familia y Comunidad en un jardín infantil de la comuna de Valparaíso, a través del diseño de un Plan para la mejora educativa focalizado en indicadores definidos por los Estándares indicativos de desempeño para los establecimientos que imparten educación parvularia y sus sostenedores (EID EP), marco referencial que aborda las prácticas de gestión educativa en este nivel educativo. Palabras claves o descriptores: Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educación Parvularia; Prácticas de gestión con Familia y Comunidad; Marcos referenciales de la Educación Parvularia. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 175 hojas | |
| dc.identifier.sponsor | https://ror.org/0171wr661 | |
| dc.identifier.uri | http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/511 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.rights.accessRights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org | |
| dc.subject | Gestión educacional | |
| dc.subject | Calidad de la educación | |
| dc.subject | Escuela de párvulos | |
| dc.subject | Nursery schools | |
| dc.subject | Educational quality | |
| dc.subject | Educational management | |
| dc.subject | Relación escuela-comunidad | |
| dc.subject | School community relationship | |
| dc.subject.ods | ODS:04 | |
| dc.subject.oecd1n | Ciencias Sociales | |
| dc.subject.oecd1n | Social Sciences | |
| dc.subject.oecd2n | Ciencias de la Educación | |
| dc.subject.oecd2n | Educational Sciences | |
| dc.subject.oecd3n | Educación Parvularia y Políticas Educativas | |
| dc.subject.oecd3n | Early Childhood Education & Educational Policy | |
| dc.title | Diseño de un plan de mejora de las prácticas de gestión educativa, respecto a la dimensión familia y comunidad; en un jardín infantil y sala cuna de la comuna de Valparaíso | |
| dc.type | Tesis Magíster |