Prácticas de gestión pedagógica curricular del rol del jefe de unidad técnica pedagógica de una Escuela Municipal de la Región de Valparaíso en torno a la evaluación formativa: un estudio de caso.

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dc.contributorMagíster en Evaluación Educacional
dc.contributor.advisorQuintero Yévenes, Viviana
dc.contributor.genderFemenino
dc.contributor.otherFacultad de Ciencias de la Educación
dc.contributor.sponsorUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.coverage.spatialChile, Región de Valparaíso, Valparaíso
dc.creatorZenteno Rivera, Ana Mackarena
dc.date.accessioned2026-10-13T15:47:16Z
dc.date.available2026-10-13T15:47:16Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en describir y examinar las prácticas del jefe de Unidad Técnico Pedagógica en torno a la evaluación formativa. El objetivo general de esta es comprender cómo son los procesos de gestión pedagógica curricular de la UTP en torno a la aplicación de la evaluación formativa que realizan los docentes para monitorear y redirigir los aprendizajes de los estudiantes de una escuela municipal. En primer lugar, se explora la literatura que aborda el liderazgo escolar y el rol del JUTP, luego se estudió la significancia y praxis de la evaluación formativa como componente esencial para el seguimiento y mejora del proceso de aprendizaje de los y las estudiantes. Mediante la realización de un estudio de carácter hermenéutico, se determinó que no existe por parte del JUTP un dominio y adecuada gestión, dedicándose al control de aspectos administrativos hacia los docentes en contraposición al acompañamiento efectivo y que por su parte los docentes no aplican de manera consciente el proceso de la evaluación formativa, denotando carencia en el manejo de esta, lo que finalmente se traduce en el motivo de por qué no existen grandes mejoras en la adquisición de aprendizajes por parte del alumnado. Palabras clave: Gestión pedagógica curricular, evaluación formativa, acompañamiento docente.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent230 hojas
dc.identifier.sponsorhttps://ror.org/0171wr661
dc.identifier.urihttps://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/716
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessRightshttps://creativecommons.org
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGestión educacional
dc.subjectEvaluación de la educación
dc.subjectEvaluación del currículo
dc.subjectFormación del personal docente
dc.subjectEducational management
dc.subjectEducational evaluation
dc.subjectCurriculum evaluation
dc.subjectEducational personnel training
dc.subject.odsODS: 04
dc.subject.oecd1nCiencias Sociales
dc.subject.oecd1nSocial Sciences
dc.subject.oecd2nCiencias de la Educación
dc.subject.oecd2nEducational Sciences
dc.subject.oecd3n Gestión Escolar
dc.subject.oecd3n School Management
dc.titlePrácticas de gestión pedagógica curricular del rol del jefe de unidad técnica pedagógica de una Escuela Municipal de la Región de Valparaíso en torno a la evaluación formativa: un estudio de caso.
dc.typeTesis Magíster

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