Propuesta de un instrumento de monitoreo validado para los momentos de la implementación del coaching entre pares de acuerdo con las orientaciones del Mineduc para los profesores en un colegio de la comuna de La Ligua.
| dc.contributor | Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas | |
| dc.contributor.advisor | Gallardo Jaque, Alejandro Gustavo | |
| dc.contributor.gender | Masculino | |
| dc.contributor.other | Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.contributor.sponsor | Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación | |
| dc.coverage.spatial | Chile, Región de Valparaíso, Valparaíso | |
| dc.creator | Macuada Plaza, Andrés Emilio | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T21:06:53Z | |
| dc.date.available | 2026-07-07T21:06:53Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación se centra en el Coaching entre Pares una modalidad de Retroalimentación de las Prácticas Pedagógicas, que se encuentra en el Plan Local de Formación para el Desarrollo Profesional Docente (Ley 20.903 que Crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente), para lo cual se hace necesario poder contar con un instrumento que permita el monitoreo de los momentos de la implementación del Coaching entre pares. Dado lo anterior, el objetivo de este estudio es Proponer un instrumento de monitoreo validado para los momentos de la implementación del Coaching entre Pares de acuerdo con las Orientaciones del Mineduc para los profesores de un colegio de la comuna de La Ligua. Se busca validar el contenido de los 20 ítems y las dimensiones del instrumento. En cuanto a los métodos utilizados, se aplicó un instrumento diagnóstico sobre prácticas de retroalimentación pedagógicas (cuantitativo), específicamente de interacción en el aula a los profesores de todos los niveles en un colegio de la comuna de La Ligua, luego se observó la necesidad de contar con un estrategia de retroalimentación pedagógica eligiéndose la modalidad de coaching entre Pares, particularmente para el monitoreo de los momentos de la implementación del Coaching ente Pares . Bajo un diseño de creación de instrumento, se definieron siete dimensiones de acuerdo con la revisión de literatura y se crearon 20 ítems, luego se validó su contenido (cualitativo) a través del juicio de expertos, para posteriormente rediseñar los 20 ítems propuestos. En cuanto a los resultados obtenidos se puede decir que el juicio de expertos realizó observaciones a los ítems incorporándose en el rediseño de los ítems. Se concluye con la creación o propuesta de un instrumento de monitoreo de los momentos de la implementación del Coaching entre Pares con validez de contenido, quedando para futuros estudios aspectos estadísticos del instrumento. Palabras Claves: prácticas de retroalimentación pedagógica, coaching entre pares, profesores. | |
| dc.description.orcid | 0000-0003-4622-9698 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 126 hojas | |
| dc.identifier.sponsor | https://ror.org/0171wr661 | |
| dc.identifier.uri | https://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/532 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.rights.accessRights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org | |
| dc.subject | Tutoría (educación) | |
| dc.subject | Práctica pedagógica | |
| dc.subject | Supervisión de los docentes | |
| dc.subject | Formación de docentes | |
| dc.subject | Tutoring | |
| dc.subject | Teaching practice | |
| dc.subject | Teacher supervision | |
| dc.subject | Teacher education | |
| dc.subject.ods | ODS:04 | |
| dc.subject.oecd1n | Ciencias Sociales | |
| dc.subject.oecd1n | Social Sciences | |
| dc.subject.oecd2n | Ciencias de la Educación | |
| dc.subject.oecd2n | Educational Sciences | |
| dc.subject.oecd3n | Formación Docente y Evaluación Educativa | |
| dc.subject.oecd3n | Teacher Training & Educational Assessment | |
| dc.title | Propuesta de un instrumento de monitoreo validado para los momentos de la implementación del coaching entre pares de acuerdo con las orientaciones del Mineduc para los profesores en un colegio de la comuna de La Ligua. | |
| dc.type | Tesis Magíster |