Fortalecimiento del Patrimonio Cultural a través de la disciplina de la conservación preventiva para estudiantes de Educación Básica.
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
El siguiente estudio tiene como objetivo determinar aspectos vinculantes de la Conservación Preventiva y las Ciencias Naturales de la Educación Básica, para proponer una actividad formativa multidisciplinar centrado en la dimensión emocional del Patrimonio Familiar tangible, que favorezca la valoración y comprensión del Patrimonio Cultural. Desde que se acuñó el concepto de Educación Patrimonial, se ha procurado por una integridad multidisciplinaria, sin embargo, las ciencias naturales continúan siendo una asignatura que se mantiene al margen. Por este motivo, se sugiere que la disciplina de la Conservación Preventiva, al estar vinculada con la salvaguarda del Patrimonio Cultural y con las ciencias químicas físicas y biológicas, pueda convertirse en un elemento de apoyo para la Educación Patrimonial en la procura de este cometido. Para identificar los vínculos entre estas disciplinas, se hace necesario realizar una revisión bibliográfica de las Bases Curriculares de 1° a 6° de Educación Básica (2009), en los programas de Ciencias Naturales. Posteriormente, una revisión de las bases formativas teóricas de la Conservación Preventiva. Luego se procedió a buscar sus puntos de encuentro, identificarlos y evidenciarlos, para realizar las conexiones entre estas disciplinas. Finalmente, el estudio culmina con una propuesta de una actividad formativa para trabajar y desarrollar los vínculos de las Ciencias Naturales con el Patrimonio Cultural para alumnos de 6° de Educación Básica. Palabras claves: Patrimonio Cultural - Educación Patrimonial - Ciencias Naturales - Conservación Preventiva – Multidisciplinariedad - Educación Básica - Actividad Formativa
Description
Keywords
Técnica de conservación, Restauración, Patrimonio cultural, Educación cultural, Educación básica, Conservation techniques, Restoration, Cultural heritage, Cultural education, Basic education