Tesis Pregrado

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http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/296

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Browsing Tesis Pregrado by Subject "Chile"

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    Caracterización de Prácticas Socio-Educativas y Dispositivos de Trabajo Territorial : Un análisis holístico de espacios de vida rural y protección especializada a infancias y adolescencias en el Hogar-Campo “Los Espinos” y su institución paralela “Escuela Rural Carola Reyes Pizarro
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Fort Díaz, Rodolfo Javier; Saravia Ramos, Pablo; Masculino; Facultad de Ciencias Sociales; Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
    En la presente investigación, se realiza un sondeo y una inmersión en el territorio local de San Pedro, comuna de Quillota; específicamente en la Escuela Rural Carola Reyes Pizarro. Este análisis se basa en la motivación de develar si es que existe y tiene lugar el fenómeno de la educación dentro de las identidades pertenecientes al área rural de las cuales se podrá desprender que se caracterizan por una diversidad de ámbitos de faltas y carencias tanto materiales como humanas básicas. Dentro del presente documento, se analizan todos los aspectos por los cuales atraviesa la vulneración, tanto en las dimensiones económicas como en lo cultural y lo simbólico. A su vez, se realiza un ejercicio investigativo a modo de consultoría complementado por las bitácoras de la observación participante llevada a cabo durante los meses de abril y septiembre del presente 2024. De la misma forma, se comprenden profundizaciones dentro de lo que respecta a la incidencia de la posición de los jóvenes dentro del plano social y educativo actual; generando un contraste con otros espacios que conforman otros abordajes de la educación. De la misma forma se revisa la dimensión cultural de la Escuela Rural y su incidencia en el mismo territorio desde agentes tanto autóctonos como externos al sector, a su vez se realiza una profundización en los testimonios de los actores con respecto al significado de la educación y los beneficios posibles que esta ha tenido, en sentido teórico y en sentido práctico evidenciable en la misma población de la localidad. A su vez se caracteriza el accionar pedagógico y educativo mediante una descripción en detalle de las labores, las designaciones, los cuerpos educativos, la cotidianidad, la pertinencia de los enfoques reparatorios, y el resultado observable optimista y negativo.
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    Prácticas y experiencias de movilidad cotidiana de los/as residentes de Placilla de Peñuelas
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2025) Embry González, Fernanda Javiera; Zenteno Torres, Elizabeth; Femenino; Facultad de Ciencias Sociales; Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
    La investigación Prácticas y experiencias de movilidad cotidiana de los/as residentes de Placilla de Peñuelas examina cómo las dinámicas de desplazamiento diario evidencian y reproducen la fragmentación urbana en la localidad. El propósito es analizar las implicancias que tiene esa fragmentación en las prácticas de movilidad, considerando variables como sus patrones de desplazamiento, los medios de transporte usados, el sector de residencia, la edad de los/as participantes y las responsabilidades asociadas en algunos casos a los cuidados. La metodología utilizada es mixta cualitativa, con entrevistas semiestructuradas y la técnica del sombreo, que permite profundizar en las experiencias de movilidad cotidiana desde distintas esferas. Para elegir el muestreo se determina de acuerdo a su residencia en Placilla o Curauma, empleo presencial o mixto, diversidad de género y mayoría de edad. Los resultados evidencian que la centralidad ha sido focalizada en Curauma, lo que obliga a personas residentes de Placilla a que sus desplazamientos sean mucho más extensos y con más uso del tiempo. Las restricciones de desplazamientos son en base a los cuidados, la inseguridad y los viajes principalmente. Se concluye que la fragmentación urbana de Placilla de Peñuelas no es solo en términos del espacio físico y la infraestructura urbana y residencial, sino también que por estas mismas se reproducen desigualdades sociales para lo cual se hacen necesarias políticas de planificación urbana para distribuir de mejor manera los servicios como de locomoción y de servicios básicos con la perspectiva de género y el acceso universal integrados.