Tesis Pregrado

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http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/296

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Browsing Tesis Pregrado by Author "Bailey Catalán, Christine"

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    Acceso a la salud mental en contexto de precariedad institucional: el caso de la Universidad de Playa Ancha
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2025) León, Naim Nicolás; Bailey Catalán, Christine; Facultad de Ciencias Sociales
    En los últimos años, la salud mental universitaria ha adquirido un rol protagónico dentro de las preocupaciones institucionales, especialmente en universidades públicas donde las limitaciones presupuestarias, la alta demanda y la fragmentación administrativa dificultan la provisión efectiva de apoyo psicológico. En este contexto, la presente investigación analiza el sistema de atención psicológica de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), institución pública de la región de Valparaíso, enfocándose en caracterizar el perfil del estudiantado atendido, los principales motivos de consulta y las dinámicas internas del dispositivo institucional encargado de brindar este servicio. La investigación adopta un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivocorrelacional, basado en el análisis de datos secundarios provenientes de registros institucionales del Centro para el Desarrollo Psicosocial (CDP), correspondientes a los años 2023 y 2024. Los resultados muestran un acceso diferenciado según género, carrera y facultad, tiempos de espera prolongados y una alta proporción de procesos clínicos no concluidos formalmente. Las principales razones de consulta reportadas corresponden a sintomatologías ansiosas y depresivas. El análisis de estos hallazgos permite concluir que el sistema de atención opera bajo una lógica de administración de la escasez, gestionando la demanda desde un enfoque selectivo y reactivo. Palabras clave: Salud mental universitaria; atención psicológica; educación superior pública; Universidad de Playa Ancha.
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    ¡Sigue, comparte y vota! Mediatización de la política e influencers en la era del scroll infinito
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2025) Soto Ramírez, Engels Patricio; Bailey Catalán, Christine; Facultad de Ciencias Sociales
    En un contexto donde la política se desplaza desde los debates parlamentarios hacia los reels de TikTok, esta investigación analiza cómo los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha perciben la creciente mediatización de la política y el papel que juegan los influencers en este proceso. Mediante un enfoque cuantitativo, se aplicó un cuestionario a 258 estudiantes para explorar su uso de redes sociales, niveles de participación política (online y offline), y la credibilidad otorgada a estas figuras mediáticas. Los resultados muestran una alta exposición al contenido político en plataformas como Instagram, TikTok y YouTube, dominado por formatos emocionales, breves y altamente visuales. Aunque los estudiantes consumen este tipo de contenido, mantienen una actitud crítica hacia la autenticidad de los mensajes emitidos por influencers. A pesar del escepticismo, se reconoce que estas figuras influyen en la visibilización de causas sociales y la politización juvenil, aunque con el riesgo de trivializar el discurso público. Este trabajo dialoga teóricamente con autores como Zuboff, Habermas, Adorno y Beaudoux, para entender cómo los entornos digitales moldean tanto la opinión política como la subjetividad contemporánea, especialmente bajo el capitalismo de vigilancia. En este sentido, los influencers son comprendidos no solo como emisores de opinión, sino como piezas funcionales dentro de un ecosistema de poder, datos y atención. La tesis concluye que la política mediatizada interpela emocionalmente a los jóvenes, pero también plantea desafíos para la formación de ciudadanía crítica y deliberativa. Palabras clave: mediatización, redes Sociales, Influencers, capitalismo de la vigilancia