Análisis del proceso de acompañamiento docente implementado por el equipo directivo en un colegio confesional de Villa Alemana
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Date
2024
Authors
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Publisher
Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
Abstract
El acompañamiento docente impacta en el desarrollo profesional y en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. La investigación que se presenta busca analizar los procesos de compañamiento docente que implementa el equipo directivo a las prácticas docentes en aula en un colegio particular pagado confesional de la comuna de Villa Alemana. Se utiliza una etodología cualitativa, que consideró realizar entrevistas grupales semiestructuradas a profesores de primer y segundo ciclo y a un docente directivo del establecimiento. Los resultados permiten afirmar que en el establecimiento estudiado los procesos de acompañamiento docente carecen de sistematicidad y son delegados por los directivos a los coordinadores pedagógicos y a los jefes de departamento. Como conclusión se puede afirmar que, para los docentes, los espacios de reflexión sobre las propias prácticas son escasos, lo que limita las oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. DESCRIPTORES: Acompañamiento docente, observación en aula, retroalimentación, reflexión docente.
Description
Keywords
Ambiente de la clase, Retroalimentación (comunicación), Competencias del docente, Condiciones de empleo del docente, Gestión educacional, Classroom environment, Feedback (communication), Teacher qualifications, Teacher conditions of employment, Educational management