Tesis Postgrado
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Item La resistencia en el dibujo de Miguel Lawner: el imaginario visual del siglo xx, heredado como arma y testimonio.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2023) Menay Huertas, Nicolás Guillermo; Madrid Letelier, Alberto; Facultad de ArteLa experiencia de Miguel Lawner como prisionero en los campos de detención de Isla Dawson, Ritoque y Tres Álamos, durante la dictadura cívico militar de 1973, se ha convertido en una de las más relevantes, debido a los cuantiosos y reveladores dibujos que realizó en ese tiempo, de gran expresividad gráfica y figurativa e incalculable valor testimonial. Bajo un análisis técnico formal e iconológico, dichos dibujos se revelan deudores de un imaginario preexistente y presente, integrándose en el relato de la evolución del dibujo en Chile. Si desde principios del siglo XX, la huella revolucionaria del imaginario ilustrativo de El Peneca se hereda en las propuestas artísticas rupturistas de la revista La Castaña durante la dictadura, se abre la interrogante respecto al impacto e interpretación de ese imaginario dentro del sujeto, donde el dibujo de Miguel se presentaría como un hito intermedio, en torno al resguardo intencional la propia memoria visual, sensorial y afectiva; un arma de resistencia que traspasa los muros de la represión, la censura, la incertidumbre y el olvido. Palabras clave: dibujo, imaginario, imagen, retrato, ilustración, dictadura, resistencia, memoria, testimonioItem Mecánica automotriz tradicional : estudio y relación con el Patrimonio Cultural inmaterial en Chile.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2023) Vera García, Alicia Minerva; Zúñiga Retamal, Bernarda; Facultad de ArteLa mecánica automotriz es un oficio presente en Chile con más de cincuenta años de antigüedad. Esta se transmite de forma generacional a través de tradición oral, observación y práctica, mas, se encuentra en riesgo de desaparecer debido a diversos factores como los cambios de hábitos de consumo y la falta de investigaciones orientadas a registrar la tradición. Los objetivos de esta investigación consisten en documentar el oficio mecánico automotriz en el histórico barrio Diez de Julio Huamachuco ubicado en la comuna de Santiago y determinar si este posee características reconocidas por UNESCO y El Ministerio de las Artes, Culturas y Patrimonio como patrimonio cultural intangible y servir como antecedente académico para futuros procesos de salvaguardia. A través de una investigación cualitativa narrativa, se describen las experiencias de vida de los maestros y aprendices, sus herramientas, conocimientos y talleres, considerando también la mecánica automotriz como posible agente de cambio en los problemas climáticos a través del reciclaje tecnológico. Los resultados comprueban que los lineamientos definidos por UNESCO y ratificados por nuestra nación se encuentran presentes en la disciplina, además de demostrar la importancia de la mecánica automotriz como agente de cambio en el plano ecológico y el desarrollo sustentable. Palabras clave: mecánica automotriz, transferencia, patrimonio, medioambiente.Item Museos itinerantes en la región de Valparaíso prácticas, testimonios y experiencias(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Oliva Venegas, Carla Andrea; Cádiz Pinares, Javiera; Facultad de ArteEsta investigación se enfoca en el desarrollo de los fenómenos museales itinerantes y sus prácticas, presentes en la región de Valparaíso, Chile. Empezando con la consolidación de la evolución histórica del concepto de este tipo de museos, con un foco en proveer acceso y descentralización. Para posterior y progresivamente describir sus características con fundamentos territoriales y sociales que consolidan la evolución de los museos en el siglo XXI, Restando al servicio de sus comunidades. La investigación profundiza en las prácticas de cinco museos de la región, en un amplio territorio cultural, relevando las propuestas itinerantes, sus colecciones, tal como sus diversos componentes didácticos. ● Museos, museos itinerantes, museografía didáctica, territorios, participación ciudadana, descentralizaciónItem Escenario en transición estrategias comunitarias en la gestión y resignificación del patrimonio en Playa ancha, Valparaíso.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Ortega Guerrero, Luis Guillermo; Rodríguez Mancilla, Héctor Marcelo; Facultad de ArteIntroducción: Escenario en Transición evoca una narrativa de cambio, un reflejo de los procesos dinámicos que transforman los espacios vecinales y la vida comunitaria en Playa Ancha, Valparaíso. A partir de los relatos de diversos vecinos y vecinas, se expresa la idea de una ciudad viva y cambiante, donde las comunidades organizadas actúan como actores y narradores de una obra colectiva en permanente construcción. Métodos: Para comenzar el ejercicio investigativo se realizó una delimitación geográfica que permite configurar ciertos límites y fronteras para situar un proceso observacional. De forma posterior, se despliega un proceso de inmersión en el teatro Odeón de Playa Ancha y el balneario las Torpederas, ambos encarnados por los colectivos sociales Asociación Teatro Odeón y la asociación Salvemos Las Torpederas y el patrimonio del borde costero de Playa Ancha. En este proceso se desarrollaron entrevistas semi-estructuradas, grabaciones audiovisuales y la participación en jornadas convocadas por ambos colectivos. Resultados: Se evidencia que las prácticas de activación patrimonial desarrolladas por los colectivos permiten resignificar espacios en riesgo de olvido o transformación, reforzando identidades barriales, vínculos intergeneracionales y memorias afectivas. Discusión: La patrimonialización aparece aquí como una práctica situada, atravesada por tensiones políticas, afectivas y sociales. Las experiencias recogidas revelan cómo las comunidades no solo habitan el espacio, sino que lo construyen narrativamente, interviniendo activamente en los procesos de resignificación urbana. Esta forma de agencia colectiva tensiona los marcos institucionales de protección patrimonial, proponiendo una mirada crítica y situada del patrimonio como campo de disputa. Descriptores Patrimonio – Gestión comunitaria – Playa Ancha – Memoria barrialItem Valoraciones y significaciones del arte rupestre en las alfareras del valle del río Ibáñez, Aysén(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Aranda Bellenger, Claudia Francisca; Muñoz del Campo, Marco Antonio; Facultad de ArteEste estudio cualitativo, basado en métodos documentales y narrativos, junto con observación directa e indirecta, examina las experiencias, significaciones y valoraciones que las alfareras de Puerto Ibáñez atribuyen al arte rupestre del Valle del río Ibáñez, en la Región de Aysén. Centrado en tres talleres de alfarería dirigidos por maestras artesanas - Marfa Águila, Eva Carrillo y Gladys Alarcón-, la investigación destaca la incorporación de motivos prehispánicos en la producción cerámica como una forma de recuperación simbólica y estética del patrimonio. Se identificaron 46 sitios de arte rupestre, en su mayoría ubicados en terrenos privados y con escasa infraestructura o protección. Se visitaron cuatro sitios clave para contrastar los motivos originales con los reproducidos en cerámica, lo que reveló una reinterpretación estilística introducida inicialmente por el formador Pedro Isla. Los relatos de las artesanas vinculan estos motivos con elementos del entorno natural -como la fauna, la maternidad y las prácticas de recolección-, estableciendo vínculos significativos entre pasado y presente. Aunque con cautela interpretativa, las artesanas atribuyen estas pinturas a los pueblos tehuelches, reflejando una identificación cultural con el pasado indígena. Este proceso ha dado lugar a una “transferencia patrimonial”, en la cual el arte rupestre se convierte en arte mueble a través de la cerámica, fortaleciendo la identidad local y posicionando a las artesanas como agentes patrimoniales. El estudio impulsó acciones colaborativas con instituciones regionales del patrimonio, facilitando visitas a sitios de propiedad privada y generando espacios de diálogo y creación colectiva. Se concluye con la recomendación de ampliar esta línea de investigación a otras comunidades y promover una puesta en valor más integral del arte rupestre patagónico. Descriptores: Arte rupestre patagónico- Cerámica y memoria culturalPatrimonio inmaterial y material- Identidad y territorio en comunidades rurales.Item Valorización de la artesanía durante los años sesenta: descubrimientos, encuentros y confluencias entre la artista-docente Beatriz Danitz y las tejedoras de minas del prado.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Palacios Jiménez, Lola Catalina; Castillo Inostroza, Ramón; Facultad de ArteA fines de los años sesenta y principios de los setenta, el Departamento de Acción Social de la Universidad de Chile (DASUCH) facilitó el encuentro entre la artistadocente Beatriz Danitz y las tejedoras de Minas del Prado, localidad precordillerana de la región del Ñuble. Estas mujeres cultivaban una destacable tradición textil, reuniendo a más de cien tejedoras de distintas edades. Pese a la relevancia de este vínculo, la relación entre Danitz y las tejedoras ha sido escasamente investigada y documentada, lo que ha contribuido a una cierta invisibilización de su impacto, especialmente frente a los desafíos actuales que enfrentan las tradiciones ante el comercio. Este estudio examina cómo Danitz valoró la tradición textil entre 1968 y 1971, analizando los conceptos y las acciones específicas que llevó a cabo, su influencia en la preservación de la práctica, y la percepción tanto de las tejedoras como del público. Asimismo, se explora las resonancias actuales en la comunidad tejedora ante su obra. La investigación adopta una metodología cualitativa que incluye la revisión de documentos, entrevistas con tejedoras actuales y de la época, y el análisis de contenido y de imagen, en relación a las obras creadas tanto la artista-docente como de las tejedoras. Los hallazgos evidencian un amplio conocimiento por parte de Danitz, desde su rol académico y artístico, y la identidad significativa de la tradición textil. Con ello, se busca visibilizar esta experiencia como un ejemplo de diálogo, confluencia y transferencias entre arte y artesanía.Item Ediciones Universitarias de Valparaíso. Prácticas editoriales en torno al humor gráfico en el período de la Unidad Popular.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Pérez de Arce Pastor, Nicolás; Madrid Letelier, Alberto Donato; Facultad de ArteEl presente estudio se enfoca en la producción de Ediciones Universitarias de Valparaíso (EUV) durante los años 1970 a 1973, particularmente en la creación de un lenguaje editorial, híbrido y experimental, mediante la incorporación del humor gráfico y la caricatura como herramientas discursivas para la construcción de ensayos culturales e históricos, los que reflejaron la realidad chilena y contribuyeron al rescate patrimonial nacional. Se explora el contexto histórico, político y cultural de la época, la evolución de la industria editorial chilena y el surgimiento y características de EUV, analizando su catálogo de publicaciones, fundamentalmente aquellas donde aparece una vinculación entre saber académico y cultura popular a través de la gráfica y la caricatura. La investigación se basa en revisión documental y entrevistas con actores clave que participaron en la editorial.Palabras claveChile, editoriales universitarias, gráfica editorial, caricatura, humor gráfico,Valparaíso, Rescate patrimonial.Item Notación en danza, métodos vigentes, aportes e indagación en la educación danzaria chilena para el rescate del patrimonio intangible d movimiento.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2024) Rojas Salgado, Eveleen; Díaz Cerda, Daniel; Facultad de ArteLa presente tesis explora la relevancia de los métodos vigentes de notación de la danza, específicamente Laban, Benesh y Eshkol-Wachman, en la educación del movimiento en las ciudades de Valparaíso, Viña del Mar y Santiago de Chile. A través de un enfoque cualitativo, se indaga cómo estos sistemas de notación contribuyen a la enseñanza y comprensión del movimiento en el contexto local. Se analiza la implementación de estos métodos en instituciones educativas y su impacto en la formación de bailarines y coreógrafos. Los resultados muestran que, aunque cada método ofrece herramientas únicas para la representación del movimiento, su integración en el currículo educativo chileno es escaso entre las ciudades estudiadas. Esta investigación resalta la necesidad de promover una mayor difusión y formación en estos sistemas de notación para enriquecer la educación del movimiento y fomentar una comprensión más profunda de la danza en Chile. PALABRAS CLAVES: Danza, notación, coreología, patrimonio, legado.Item Paisaje cultural sonoro del barrio histórico de Valparaíso: explorando el patrimonio sonoro desde la percepción de sus habitantes.(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2025) Sotomayor Doren, Anita M.; Díaz Cerda, Daniel; Facultad de ArteEsta investigación explora la percepción del paisaje sonoro por parte de los habitantes del Barrio Histórico Patrimonial de Valparaíso que comprende el barrio financiero, el barrio puerto y los cerros Concepción y Alegre, y su relación con la identidad cultural y el patrimonio inmaterial. Desde un enfoque cualitativo, exploratorio, descriptivo y fenomenológico, se realizaron entrevistas en profundidad. Estas fueron transcritas y codificadas para construir las categorías que describen los sonidos percibidos. Esto permitió complementar la construcción de las variables con tablas comparativas y análisis gráficos, con el objetivo de identificar patrones y significados asociados a los sonidos del entorno. Los hallazgos muestran que los sonidos cotidianos del barrio, desde el tránsito, la actividad portuaria, la música callejera y las interacciones vecinales, influyen en la vida diaria y en la memoria colectiva, reforzando la identidad y el sentido de pertenencia de los residentes. Asimismo, los habitantes reconocen un patrimonio sonoro distintivo, que forma parte de la experiencia vivida del barrio y que debe ser considerado en la valoración de su patrimonio cultural. Este estudio evidencia que el paisaje sonoro constituye un elemento esencial del patrimonio inmaterial, y resalta la importancia de integrar la percepción de los habitantes en la gestión urbana y patrimonial del Barrio Histórico de Valparaíso