(Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2021) Araya Recabarren, Daniela; González Mosler, Pilar; Jorquera Poblete, Javiera; Sarmiento Jarpa, Vanessa; Facultad de Humanidades
El objetivo de esta investigación fue analizar y clasificar los distintos errores gramaticales, léxicos, semánticos, mecánicos e inteligibles encontrados en el texto Introduction to botany del capítulo 1 al 7 y cómo se les dio una solución a estos errores, según los estudios de las autoras Hsiao-ping Wu y Esther V. Garza. Se aplicó una metodología cuantitativa descriptiva. Se utilizaron un total de 19 muestras del libro que se tomaron aleatoriamente. Se concluyó que los errores más comunes fueron gramaticales y mecánicos. Palabras clave: traducción; traducción científica; errores