Hacia la creación de un área de educación, mediación cultural y vinculación para el museo del inmigrante de Valparaíso : Una propuesta para la educación patrimonial

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dc.contributorMagíster en Gestión Cultural
dc.contributor.advisorLlanos Sierra, Nelson
dc.contributor.genderFemenino
dc.contributor.otherFacultad de Humanidades
dc.contributor.sponsorUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.coverage.spatialChile, Región de Valparaíso, Valparaíso
dc.creatorGauché Strange, Nicole
dc.date.accessioned2026-09-07T20:28:32Z
dc.date.available2026-09-07T20:28:32Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractIntroducción El Museo del Inmigrante de Valparaíso, recientemente inaugurado, enfrenta el desafío de consolidar su rol educativo y de mediación cultural en un contexto de diversidad migratoria y patrimonio urbano, sin un área dedicada a la educación patrimonial, mediación y vinculación comunitaria, se limita su impacto, restringiendo procesos de aprendizaje activo y apropiación del legado inmigrante en la identidad porteña. Métodos Se empleó un enfoque cualitativo descriptivo-comparativo con triangulación: revisión de prácticas en museos como Carnavalet (París), Quai Branly y Museo de Historia Natural de Valparaíso; encuestas a estudiantes de Relaciones Públicas (Duoc UC), observaciones in situ y entrevistas a mediadores. El análisis de contenido identificó fortalezas y brechas para diseñar un modelo operativo. Resultados Las encuestas revelan valoración de recursos audiovisuales, pero carencias en mediación humana, accesibilidad y comunicación. Se propone un área con mediadores, talleres interculturales, recursos multilingües y alianzas estratégicas. Discusión Los hallazgos subrayan la necesidad de mediación dialógica para transformar el museo en espacio inclusivo, alineado con estándares internacionales de educación patrimonial crítica. La propuesta fortalece ciudadanía participativa, sentido de pertenencia y sostenibilidad cultural en Valparaíso, modelo replicable para museos emergentes. Descriptores: Mediación cultural, educación patrimonial, Museo del Inmigrante, memoria, Valparaíso
dc.description.orcid0000-0002-4071-4070
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent102 hojas
dc.identifier.sponsorhttps://ror.org/0171wr661
dc.identifier.urihttps://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/619
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessRightshttps://creativecommons.org
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMuseo histórico
dc.subjectMuseo especializado
dc.subjectActividad de los museos
dc.subjectMigración
dc.subjectActividad cultural
dc.subjectIdentidad cultural
dc.subjectHistorical museums
dc.subjectSpecialized museums
dc.subjectMuseum activities
dc.subjectMigration
dc.subjectCultural activities
dc.subjectCultural identity
dc.subject.odsODS: 04
dc.subject.oecd1nCiencias Sociales
dc.subject.oecd1nSocial Sciences
dc.subject.oecd2nCiencias de la Educación
dc.subject.oecd2nEducational Sciences
dc.subject.oecd3nEducación, general
dc.subject.oecd3nEducation, general
dc.titleHacia la creación de un área de educación, mediación cultural y vinculación para el museo del inmigrante de Valparaíso : Una propuesta para la educación patrimonial
dc.typeTesis Magíster

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