Propuestas para el trabajo cultural ligado al libro en contexto penitenciario. la experiencia del proyecto “tinta negra: escritura creativa y autobiográfica en CDP Petorca"

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dc.contributorMagíster en Gestión Cultural
dc.contributor.advisorCáceres Carreño, Nibaldo Raúl
dc.contributor.genderFemenino
dc.contributor.otherFacultad de Humanidades
dc.contributor.sponsorUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.coverage.spatialChile, Región de Valparaíso, Valparaíso
dc.creatorMoya Sanhueza, Katherinne Valeska
dc.date.accessioned2026-09-08T18:26:21Z
dc.date.available2026-09-08T18:26:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta investigación aborda el desafío de integrar la gestión cultural en contextos penitenciarios, tomando como caso de estudio el proyecto “Tinta Negra: Escritura creativa y autobiográfica en CDP Petorca”. Esta iniciativa, desarrollada en 2023, exploró cómo la escritura, la narración oral y la encuadernación pueden fomentar habilidades sociales y laborales en personas privadas de libertad, contribuyendo a su reinserción social. La metodología empleada en esta investigación es cualitativa, basada en la auto etnografía y el análisis crítico, complementada con la revisión del mismo proyecto y literatura relevante. Este enfoque permitió identificar aspectos clave en el diseño, implementación y resultados del proyecto, valorando el testimonio como herramienta central. Los resultados destacan el impacto positivo de “Tinta Negra” en el desarrollo personal y colectivo de los participantes, evidenciando la escritura como un espacio de libertad dentro del contexto penitenciario. Asimismo, se identificaron desafíos como la limitada infraestructura y apoyo institucional, pero también oportunidades para consolidar proyectos culturales en estos espacios, destacando la encuadernación artesanal como un oficio transformador. Los principales hallazgos proponen que la gestión cultural puede contribuir significativamente a la reinserción social, al fomentar iniciativas que integren cultura y oficios. Este estudio propone lineamientos para replicar y fortalecer proyectos similares, destacando su potencial para transformar dinámicas sociales en contextos de encierro.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent103 hojas
dc.identifier.funderhttps://ror.org/02ap3w078
dc.identifier.sponsorhttps://ror.org/0171wr661
dc.identifier.urihttps://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/627
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessRightshttps://creativecommons.org
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGestión cultural
dc.subjectEscritura creativa
dc.subjectNarración de cuentos
dc.subjectEducación de los presos
dc.subjectCultural management
dc.subjectCreative writing
dc.subjectStory telling
dc.subjectCorrectional education
dc.subject.odsODS: 08
dc.subject.odsODS: 16
dc.subject.oecd1nCiencias Sociales
dc.subject.oecd1nSocial Sciences
dc.subject.oecd2nOtras Ciencias Sociales
dc.subject.oecd2nOther Social Sciences
dc.subject.oecd3nGestión Cultural
dc.subject.oecd3nCultural Management
dc.titlePropuestas para el trabajo cultural ligado al libro en contexto penitenciario. la experiencia del proyecto “tinta negra: escritura creativa y autobiográfica en CDP Petorca"
dc.typeTesis Magíster

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