Nivel de adhesión de los estándares CABID en Bibliotecas Universitarias del CRUCH

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dc.contributorMagíster en Bibliotecología e Información
dc.contributor.advisorArellano Rojas, Paulina
dc.contributor.genderMasculino
dc.contributor.otherFacultad de Ciencias Sociales
dc.contributor.sponsorUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.coverage.spatialChile, Región de Valparaíso, Valparaíso
dc.creatorUlloa Arancibia, Agustín Eduardo
dc.date.accessioned2026-09-03T16:34:23Z
dc.date.available2026-09-03T16:34:23Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractIntroducción: El modelo de educación superior chileno tiene un marco legal que obliga a las universidades a acreditar la calidad de la educación a través de la CNA1, proceso por el cual las universidades dependen del resultado de acreditación obtenido para ser sujetos del financiamiento estatal. Bajo este contexto, no existen datos sobre la calidad de las bibliotecas universitarias. Los únicos datos de las bibliotecas universitarias chilenas son recopilados por el CNED2 y declarados voluntariamente por las instituciones. Esos datos sin embargo, no entregan información de la calidad de servicios o procesos. Bajo este contexto, esta investigación estudia el nivel de adhesión en los procesos de las bibliotecas del CRUCH3 de los estándares CABID4 2020 como herramienta de evaluación de la calidad de los procesos en las bibliotecas universitarias. Métodos: Se definió una metodología cuantitativa, con un estudio descriptivo de diseño no experimental, mediante técnica de investigación de encuesta social, que propone la hipótesis de que a mayor nivel de acreditación de las universidades, mayor sería el nivel de adhesión a los estándares CABID. Para recolectar datos, se distribuyó a los directores de 30 bibliotecas del CRUCH, una encuesta de los estándares CABID, para determinar el nivel de adhesión a los estándares en cada uno de sus 123 índices, definiendo una escala de niveles altos, medios y bajos, en base a los porcentajes del nivel de adhesión de las bibliotecas. Resultados: Se comprueba la hipótesis, determinando también que el nivel de adhesión de los estándares CABID es alto, sin embargo, hay ciertos procesos como el apoyo a la investigación y la gestión financiera que resultaron con bajo nivel de adhesión. Discusión: Generar una política de evaluación de bibliotecas universitarias que permitan además de evaluar, visualizar los resultados comparados
dc.description.orcid0000-0002-5905-5589
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent108 hojas
dc.identifier.funderhttps://ror.org/02ap3w078
dc.identifier.sponsorhttps://ror.org/0171wr661
dc.identifier.urihttps://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/603
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessRightshttps://creativecommons.org
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectBiblioteca universitaria
dc.subjectIndicadores educativos
dc.subjectUniversidad
dc.subjectEnseñanza superior
dc.subjectAcademic libraries
dc.subjectEducational indicators
dc.subjectUniversities
dc.subjectHigher education
dc.subjectHigher education
dc.subject.odsODS: 04
dc.subject.oecd1nCiencias Sociales
dc.subject.oecd1nSocial Sciences
dc.subject.oecd2nCiencias de la Educación (o 5.8 Periodismo y Comunicaciones / Biblioteconomía)
dc.subject.oecd2nEducational Sciences (or 5.8 Media and Communications / Library Science)
dc.subject.oecd3nEducación Superior y Evaluación de la Calidad / Biblioteconomía Universitaria y Gestión de Servicios de Información
dc.subject.oecd3nHigher Education and Quality Assessment / Academic Libraries and Information Service Management
dc.titleNivel de adhesión de los estándares CABID en Bibliotecas Universitarias del CRUCH
dc.typeTesis Magíster

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