Investigación sobre política y planificación lingüística en Chile para la inclusión escolar de la comunidad sorda.

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dc.contributorMagíster en Lingüística mención en Dialectología Hispanoamericana y Chilena
dc.contributor.advisorNúñez Herrera, María Teresa
dc.contributor.genderFemenino
dc.contributor.otherFacultad de Humanidades
dc.creatorPizarro Pastene, Genesis Fernanda
dc.date.accessioned2026-09-08T14:29:56Z
dc.date.available2026-09-08T14:29:56Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn Chile, durante los últimos años, se ha declarado en las políticas y planificaciones lingüísticas el reconocimiento a la Comunidad Sorda como una comunidad lingüística, al entenderse como una cultura que se comunica y comparte una misma lengua, la lengua de señas. Estas leyes y tratados que se han creado han significado adaptar y modificar la calidad de vida de esta comunidad, principalmente en el ámbito educativo con la Ley de Inclusión Escolar. Sin embargo, como se abordará en esta investigación, las leyes actuales y programas de Integración en nuestro país respecto a políticas de Estado, no han sido suficientes para superar las barreras lingüísticas que ha tenido que enfrentar la Comunidad Sorda a lo largo de los años. Además, en esta investigación se pretenden identificar estas brechas desde el punto de vista de personas Sordas chilenas, entrevistadas para conocer su perspectiva en base a la implementación de estas políticas lingüísticas sobre inclusión escolar. Palabras claves: Comunidad Sorda, política y planificación lingüística, inclusión escolar en Chile, barreras lingüísticas, bilingüismo.
dc.description.orcid0009-0006-3137-7566
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent161 hojas
dc.identifier.urihttps://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/622
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación
dc.subjectEducación de sordos
dc.subjectLenguaje de signos
dc.subjectLingüística
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectPolítica educacional
dc.subjectEducation of the deaf
dc.subjectSign languages
dc.subjectLinguistics
dc.subjectInclusive education
dc.subjectEducational policy
dc.subject.odsODS: 04
dc.subject.oecd1nHumanidades
dc.subject.oecd1nHumanities
dc.subject.oecd2nOtras Humanidades
dc.subject.oecd2nOther Humanities
dc.subject.oecd3nLingüística
dc.subject.oecd3nLinguistics
dc.titleInvestigación sobre política y planificación lingüística en Chile para la inclusión escolar de la comunidad sorda.
dc.typeTesis Magíster

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