Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

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http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/282
Facultad que desarrolla su “corpus de conocimiento” en el campo disciplinario de la motricidad humana, formando profesionales y postgraduados en el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, entregándoles competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales, sustentadas en el saber disciplinario, la integridad valórica y la responsabilidad

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    Efectividad de un Programa de Entrenamiento Cluster para mejorar la capacidad de salto vertical en voleibolistas femeninas sub 17
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2023) Barahona Cáceres, Joaquín Alberto; Fernández Uribe, Sergio; Facultad de ciencias de la actividad física y del deporte
    El objetivo del presente estudio fue establecer la efectividad de un programa de entrenamiento para mejorar la capacidad de salto vertical en la selección femenina sub 17 de Vóleibol del Club Deportivo Óscar Castro de Rancagua, Chile. Método: Se estudió a 12 Voleibolistas mujeres en un rango de edad de 15±0,52 años. Se evaluó, peso (kg), talla (cm), altura de salto (cm), tiempo de vuelo (ms) y velocidad de salto (m/s) en 3 tipos de saltos diferentes: Squat Jump (SJ), Countermovement Jump (CMJ) y Abalakov (ABK). Conclusión: A pesar de haber diferencias significativas en una sola variable en uno de los tres saltos testeados, se puede señalar que no existió una efectividad del programa de entrenamiento aplicado. Palabras claves: Vóleibol, mujeres, saltos.
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    Motivación autodeterminada y modalidades de entrenamiento en atletas adultos de la región de Valparaíso en pandemia
    (Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación, 2022) Ramírez Fernández, Génesis Hazar- Azmavett; Vallejo Reyes, Felipe; Facultad de ciencias de la actividad física y del deporte
    La pandemia por Covid-19 provocó grandes cambios en el estilo de vida de las personas, donde los confinamientos llevaron a establecimientos de educación a cambiar a la virtualidad en cuestión de días y con ello, el deporte tuvo que modificar sus modalidades de entrenamiento de presencial a modalidades semi presenciales o virtuales, modificar rutinas, frecuencia y duración de las sesiones. El objetivo es determinar la relación y diferencias entre las regulaciones de la motivación, según la teoría autodeterminada y las diferentes modalidades de entrenamiento de los atletas de la Región de Valparaíso durante la pandemia. La metodología usada fue cuantitativa, con un diseño transversal, correlacional, descriptivo e inferencial para describir los factores que componen la motivación por medio de la (EMD-2) y las modalidades, frecuencia y orientación para el entrenamiento, además de sus datos demográficos medidos por el Cuestionario Adaptador de hábitos físico deportivos para luego identificar las diferencias significativas y relación entre las variables. Los resultados apuntan a que los atletas presentan una alta motivación identificada, intrínseca e integrada, pero no se encuentran diferencias significativas en relación con las modalidades de entrenamientos, concluyendo que no hay relación entre estas variables. Sin embargo, existen diferencias entre el género y las regulación intrínseca e identificada. Descriptores. Motivación, Atletas, Modalidades de entrenamiento, Pandemia.