Magíster en Administración Educacional Mención Gestión de Sistemas EducativosCastañeda Meneses, Marta CeciliaFacultad de Ciencias de la Educación2026-10-012026-10-012022https://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/660La presente investigación, se enmarca en el área de Gestión Curricular, particularmente en el proceso de Diseño, Monitoreo y Evaluación de la priorización curricular implementada durante la pandemia COVID 19 (2020 2022). El objetivo general es caracterizar el proceso de priorización curricular que se reconoce como parte de la gestión curricular realizada por el Equipo Directivo de un Colegio Particular Subvencionado de la comuna de Quilpué. La investigación se realiza desde un paradigma interpretativo. Los colectivos están conformados uno de ellos por el cuerpo docente y el otro por el equipo directivo del establecimiento, con los que se utiliza como técnica de recogida de información la entrevista grupal semiestructurada. Los análisis permiten concluir que los procesos de diseño, monitoreo y evaluación de la priorización curricular, involucran los distintos estamentos de la comunidad educativa permitiendo una Gestión Curricular organizada y contextualizada, con un equipo directivo que entrega los espacios para diseñar, monitorear y evaluar el currículum priorizado, orientado a la toma decisiones pedagógicas. Palabras claves: Gestión Curricular, Diseño Curricular, Monitoreo Curricular, Evaluación Curricular, Priorización Curricular.application/pdf132 hojasesAcceso abiertoEvaluación del currículoInvestigación sobre el currículoElaboración del programa educativoInnovación educacionalGestión educacionalCurriculum evaluationCurriculum researchCurriculum developmentEducational innovationsEducational managementTesis MagísterODS: 04https://creativecommons.orghttps://ror.org/0171wr661Ciencias SocialesSocial SciencesCiencias de la EducaciónEducational SciencesAdministración y Gestión Educacional / Gestión Curricular y Priorización Curricular EmergencialEducational Administration and Leadership / Curriculum Management and Emergency Curriculum Prioritization