Magíster en Educación de Adultos y Procesos FormativosAcuña Collado, VioletaFacultad de Ciencias de la Educación2026-06-262026-06-262020http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/488Esta investigación indaga respecto a las motivaciones para realizar el trabajo de cuidados y el proceso de aprendizaje de las acciones de asistencia que han desarrollado las y los cuidadoras/es de personas mayores dependientes severas en la comuna de Valparaíso. El estudio fue de carácter cualitativo, efectuado con cuidadoras de la comuna mencionada. Los principales hallazgos encontrados tienen relación con la motivación para el cuidado, la cual radica primeramente en la necesidad tanto física, emocional y social que tiene la persona mayor debido a su dependencia, por lo cual requiere del cuidado de un otro. En segundo lugar, la motivación dice relación con el vínculo y afinidad que tienen las cuidadoras de adultos mayores con la persona cuidada. En relación al aprendizaje de las acciones de cuidado, estas se efectúan tanto a nivel de aprendizaje informal como no formal, siendo las acciones de cuidado más relevantes, las que tienen que ver con procedimietos técnicos de asistencia en las necesidades físicas de las personas mayores, como en el desarrollo de habilidades sociales en las cuidadoras que les permitan llevar a cabo las actividades de cuidado.application/pdf124 hojasesacceso abiertoAncianoProceso de aprendizajeTratamiento médicoGerontologíaVejezBienestar socialElderlyLearning processesMedical treatmentGerontologyOld ageSocial welfareTesis MagísterODS:XXhttps://creativecommons.orghttps://ror.org/0171wr661Ciencias SocialesSocial SciencesSociologíaSociologySocial WorkTrabajo Social