Magíster en Orientación EducacionalOpazo Salvatierra, MargaritaFacultad de Ciencias de la Educación2026-10-052026-10-052020https://dpl-repositorio.upla.cl/handle/20.500.15012/679El presente estudio muestra una forma distinta de comprender la actividad de los estudiantes en tanto participación en las manifestaciones sociales desde su rol como sujeto transformador, valorando el potencial que la actividad social tiene para los procesos de formación integral en el ámbito de la formación ciudadana. Estudiando la experiencia de participación y vinculación con proceso de movilizaciones en el marco del denominado Estallido Social, se ha llegado a concluir que la dicho proceso ha demostrado tener un gran potencial educativo, específicamente en el ámbito de la formación ciudadana, a través del desarrollo de habilidades ciudadanas desde una perspectiva crítica y autónoma. Palabras Clave: Formación ciudadana – Habilidades ciudadanas – Movilización social – Estallido Social - Cultura cívica.application/pdf114 hojasesAcceso abiertoEducación ciudadanaEnseñanza secundariaMovimiento de protestaMovimiento estudiantilParticipación estudiantilCivic educationSecondary educationProtest movementsStudent movementsStudent participationTesis MagísterODS: 04https://creativecommons.orghttps://ror.org/0171wr661Ciencias SocialesSocial SciencesCiencias de la EducaciónEducational SciencesEducación Ciudadana y Sociología de la Educación / Formación Ciudadana, Movilización Social y Participación Estudiantil CríticaCitizenship Education and Sociology of Education / Citizenship Formation, Social Mobilization, and Critical Student Participation