Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones EducativasSepúlveda Riveros, MarcelaFacultad de Ciencias de la Educación2026-07-032026-07-032022http://dpl-repositorio.upla.cl/handle/123456789/507La presente investigación busca analizar las percepciones del profesorado novel sobre las dimensiones del bienestar laboral docente y la influencia de las características de la gestión del liderazgo educativo sobre estas, en tres establecimientos educacionales particulares subvencionados de la comuna de Valparaíso. Esta investigación se enmarca en un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo que utiliza la entrevista de tipo semi estructurada a profesores nóveles, para la recogida de la información. Los principales resultados permiten identificar en los docentes noveles, características de su autoimagen profesional, en relación con su bienestar subjetivo, concordante con elevados niveles de autoeficacia (bienestar cognitivo). En relación con la influencia de la gestión de liderazgo, destaca la importancia de la creación y fortalecimiento de espacios de reflexión sobre la práctica docente, esto se relaciona con el bienestar social, así como la generación de ambientes de confianza para mayor seguridad de los nuevos profesionales de la educación Palabras claves: docente novel, bienestar laboral docente, gestión del liderazgo educativo, salud laboral.application/pdf109 hojasesacceso abiertoLiderazgoCalidad de la vida laboralAmbiente de trabajoDocenteLeadershipQuality of working lifeWork environmentTeachersTesis MagísterODS:04https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://ror.org/0171wr661Ciencias SocialesSocial SciencesCiencias de la EducaciónEducational SciencesFormación Docente y Salud/Bienestar Laboral EducativoTeacher Training & Educational Administration / Occupational Health in Education